26
авг
Согласно недавнему отчету Фонда Энни Э. Кейси, в прошлом учебном году 68% американских четвероклассников читали ниже уровня своего класса. Необходимость навыков грамотности в современном обществе делает эту статистику неприятной. Навыки чтения сильно влияют на учащихся’ успехи в учебе, а также их эмоциональное и социальное благополучие. Плохие навыки чтения влияют на учащихся следующим образом:
1. Академически.
Поскольку навыки чтения, безусловно, являются самым необходимым навыком для академической успеваемости, учащиеся, которые не умеют читать на уровне класса, несомненно, будут испытывать трудности в школе. Особенно это касается учащихся после 3-го класса. В 4-м классе учителя тратят значительно меньше времени, помогая учащимся научиться читать, и учебная программа изменяется таким образом, что учащиеся должны использовать свои навыки чтения, чтобы оставаться в курсе почти каждого предмета. По этой причине навыки чтения должны быть на уровне 4-го класса. В противном случае учащиеся начинают отставать практически по всем предметам, а не только по словесности.
2. Эмоционально.
Плохие навыки чтения также влияют на учащихся эмоционально, негативно влияя на их самооценку. Борьба с навыком, который многие их сверстники приобретают естественным образом, заставляет многих учеников чувствовать себя неспособными и неразумными. Это печально, потому что проблемы с чтением редко являются результатом личных усилий учащегося. В среднем 70% учащихся научатся читать независимо от обучения; однако 30% требуют подробного систематического обучения фонетике, чтобы преуспеть в чтении. Этот тип обучения необходим для 30% учащихся из-за распространенности нарушений обработки речи (таких как дислексия, специфическое нарушение речи и нарушение обработки слуха).
Поскольку 70% учащихся должны научиться читать независимо от инструкций, поразительно, что 68% учащихся 4-х классов не читают на уровне своего класса. Только 30% этих студентов должны испытывать трудности. Это свидетельствует об отсутствии структурированного обучения грамоте. Учителям необходимо улучшить методы обучения чтению, особенно потому, что неэффективное обучение может легко повредить самооценке учащихся, оставив у них чувство неадекватности.
3. Социально.
Плохие навыки чтения также влияют на учащихся в социальном плане. Общим открытием в социологии и психологии является то, что студенты естественным образом заводят друзей со сверстниками, схожими с ними по академическому положению. Соответственно, успехи в учебе часто связаны с вовлечением в другую положительную деятельность и резким снижением прогулов, употребления наркотиков и других видов экспериментов.
Когда учащиеся не получают надлежащих инструкций, необходимых для получения эффективных навыков чтения, им трудно подружиться со сверстниками, которые побуждают их принимать позитивные жизненные решения.
Значение навыков грамотности.
Удивительно, насколько сильно навыки чтения влияют на академическое, социальное и эмоциональное благополучие каждого человека. Те, у кого естественным образом развиваются навыки чтения, часто не осознают положительного влияния этих навыков на их жизнь. Однако, когда мы рассматриваем риски учащихся, которые не успешно развивают навыки чтения, важность грамотности и того, что она добавляет в вашу жизнь, становится совершенно очевидной.
1. Академически.
Поскольку навыки чтения, безусловно, являются самым необходимым навыком для академической успеваемости, учащиеся, которые не умеют читать на уровне класса, несомненно, будут испытывать трудности в школе. Особенно это касается учащихся после 3-го класса. В 4-м классе учителя тратят значительно меньше времени, помогая учащимся научиться читать, и учебная программа изменяется таким образом, что учащиеся должны использовать свои навыки чтения, чтобы оставаться в курсе почти каждого предмета. По этой причине навыки чтения должны быть на уровне 4-го класса. В противном случае учащиеся начинают отставать практически по всем предметам, а не только по словесности.
2. Эмоционально.
Плохие навыки чтения также влияют на учащихся эмоционально, негативно влияя на их самооценку. Борьба с навыком, который многие их сверстники приобретают естественным образом, заставляет многих учеников чувствовать себя неспособными и неразумными. Это печально, потому что проблемы с чтением редко являются результатом личных усилий учащегося. В среднем 70% учащихся научатся читать независимо от обучения; однако 30% требуют подробного систематического обучения фонетике, чтобы преуспеть в чтении. Этот тип обучения необходим для 30% учащихся из-за распространенности нарушений обработки речи (таких как дислексия, специфическое нарушение речи и нарушение обработки слуха).
Поскольку 70% учащихся должны научиться читать независимо от инструкций, поразительно, что 68% учащихся 4-х классов не читают на уровне своего класса. Только 30% этих студентов должны испытывать трудности. Это свидетельствует об отсутствии структурированного обучения грамоте. Учителям необходимо улучшить методы обучения чтению, особенно потому, что неэффективное обучение может легко повредить самооценке учащихся, оставив у них чувство неадекватности.
3. Социально.
Плохие навыки чтения также влияют на учащихся в социальном плане. Общим открытием в социологии и психологии является то, что студенты естественным образом заводят друзей со сверстниками, схожими с ними по академическому положению. Соответственно, успехи в учебе часто связаны с вовлечением в другую положительную деятельность и резким снижением прогулов, употребления наркотиков и других видов экспериментов.
Когда учащиеся не получают надлежащих инструкций, необходимых для получения эффективных навыков чтения, им трудно подружиться со сверстниками, которые побуждают их принимать позитивные жизненные решения.
Значение навыков грамотности.
Удивительно, насколько сильно навыки чтения влияют на академическое, социальное и эмоциональное благополучие каждого человека. Те, у кого естественным образом развиваются навыки чтения, часто не осознают положительного влияния этих навыков на их жизнь. Однако, когда мы рассматриваем риски учащихся, которые не успешно развивают навыки чтения, важность грамотности и того, что она добавляет в вашу жизнь, становится совершенно очевидной.