Кто-то подарил мне книгу на мой десятый день рождения, потому что знал, как сильно я люблю читать. Я не помню, что это было, и даже не помню, о чем это было. Что я действительно помню, так это то, что это был не тот роман, который я бы выбрал для себя. Это была та книга, которую, по мнению взрослых, я должен был прочитать. Я их, конечно, поблагодарил, но так и не прочитал.
Если бы этот сценарий проигрывался на автоповторе в моем детстве и у меня не было доступа к книгам, которые я хотел прочитать, я бы не был сегодня писателем (мой дебют, «Собственность мятежного библиотекаря», сейчас продается со скидкой). Я бы не был читателем. У меня не было бы докторской степени. в образовании, и я бы никогда не стал учителем средней школы. Пусть это утонет через секунду.
Теперь рассмотрим ограничения, которые некоторые взрослые из лучших побуждений налагают на сегодняшних детей в их стремлении заставить их читать «качественные» романы. Могу только предположить, что под «качеством» они в первую очередь подразумевают каноническую литературу, написанную старыми белыми людьми не менее века назад. Есть место классике, но есть место и современным произведениям и развлечениям. Я часто вижу, как графические романы и книги в сериях осуждаются за отсутствие этого так называемого «качества», и это смешно. Дети любят читать сериалы о знакомых персонажах. Взрослые тоже, и никто и глазом не моргнет, когда они берутся за очередной роман Джека Ричера, Джека Райана или Кинси Милхон.
Так почему же детям отказывают в такой же привилегии на том основании, что книга не соответствует определенному стандарту? Это мусор. Качественная книга – это та, которую хочет прочитать ребенок!
Когда у детей есть доступ к библиотекам и свобода выбора книг, они развивают свою личность как читателей. Это часть образования, которое позволяет им научиться думать, а не что думать. Но все же некоторые взрослые хотят указывать им, что читать.
Это не правильно. Дети должны найти себя в книгах и увидеть в книгах то, что выходит за рамки их собственной жизни. Им нужна свобода выбора, хотят ли они читать книги как окна, зеркала, дорожные карты или чистое развлечение. Без этой свободы они могли бы вообще не читать. Я бы, наверное, не стал.
Если мы хотим передать любовь к чтению следующему поколению, мы должны позволить им получать удовольствие от чтения. Иногда это означает чтение книг с остроумными шутками, книг о волшебниках, побеждающих зло, графических романов, сериалов и книг, в которых говорится правда, находящая отклик у детей. К сожалению, эти книги часто оспариваются в школах и библиотеках.
Мы должны поддерживать и защищать право на чтение! Неделя запрещенных книг дает нам возможность отпраздновать это право.